為了進(jìn)一步貫徹江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高校大學(xué)生心理健康教育相關(guān)文件精神，推進(jìn)校園心理健康教育工作的開(kāi)展，提高班級(jí)心理委員的工作能力，加強(qiáng)心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)工處結(jié)合我校實(shí)際情況，于12月5日分別在C104和騰訊會(huì)議開(kāi)展了題為《心理“萬(wàn)能工”》的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由心理專業(yè)老師李柯主講，經(jīng)貿(mào)學(xué)院、藝建學(xué)院全體心理委員參加。
本次培訓(xùn)中，主講老師作為心理咨詢室教師，從認(rèn)識(shí)心理委員的角色定位、理解心理委員工作、心理委員與心理危機(jī)干預(yù)、心理委員的具體工作與方法指導(dǎo)等多個(gè)方面入手，用生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合具體案例和大家分享了“心理委員要做什么、如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題該怎么辦”等心理委員工作開(kāi)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。
心理委員是心理危機(jī)預(yù)警隊(duì)伍的前沿部隊(duì)，心理委員的態(tài)度和技能是確保在校學(xué)生心理健康的重要因素。參與培訓(xùn)的同學(xué)表示通過(guò)培訓(xùn)明晰了自身工作職責(zé)，學(xué)習(xí)到了心理健康的知識(shí)和技能，提升了專業(yè)勝任力，將在后續(xù)工作中積極關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀態(tài)，努力做一名助人自助的心理委員。
李老師結(jié)合工作遇到的典型案例，引導(dǎo)心理委員們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活過(guò)程中要掌握心理健康專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)助人，并細(xì)致地講解了大學(xué)生各類常見(jiàn)心理問(wèn)題的一般表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)策略，期間李老師還對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行了解答。
在討論“如何正確與同學(xué)們共情”時(shí)心理委員們熱烈地分享，在分享中22電商3班的任明思同學(xué)說(shuō)到，作為心理委員她要有積極陽(yáng)光的態(tài)度，呵護(hù)溫暖同學(xué)們。這位心理委員的發(fā)言得到在場(chǎng)同學(xué)的掌聲。
最后李老師對(duì)心理委員的每周工作安排做了總結(jié)規(guī)劃，特別指出了要遵守保密和保密例外原則，心理委員們紛紛表示一定要充分發(fā)揮自己在心理健康工作中的積極作用。
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