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我校副校長張濤給新教師講授“崗課賽證”育人模式下的課程建設。

他圍繞崗課賽證綜合育人、當前課程建設存在問題、課程建設路徑探索三個方面展開論述，對“崗課賽證”融通的意蘊特征與課程建設改革方向進行了深入剖析，針對高等職業(yè)教育當前課程建設存在問題，從深化校企合作、堅持科教融匯、著力以賽促教、深化課程評價等四個層面提出解決路徑。并強調(diào)，“崗課賽證”融通的課程體系，以對接崗位和生產(chǎn)過程為基本原則，需要融入更多的模塊技能訓練、真實的職業(yè)素養(yǎng)學習，尤其需要跨界打造多樣化的教學場域和教學情境。應從實踐導向出發(fā)，以學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，強調(diào)理論與實踐的融通，使專業(yè)設置與崗位需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接。

新教師們認為本次專題講座內(nèi)容豐富、通俗易懂，既有理論高度、又有實踐厚度，啟發(fā)性、指導性、針對性強，為大家明確了課程建設改革的方向，必將對我校的專業(yè)發(fā)展、課程建設、人才培養(yǎng)等起到重要的引領(lǐng)推進作用。